電子報 第 163 期 > 首爾市教育廳發布「教室革新方案」

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首爾市教育廳發布「教室革新方案」

【駐韓國代表處教育組】

首爾市教育廳配合以小學三至六年級學生為對象設計之「合作式創意知性及感性教育課程」,強化創意體驗活動教育;國中及高中則提高敘述/論述型評價與遂行評價之比例至五成以上。

「教室革新方案」聚焦於學生之融合式創意知性及校際之聯繫情形。因此自明(108)年起,為提升基礎/基本思考能力,將依據「合作式感性教育」重編之課綱列入首爾市小學三至六年級教育課程。授課內容包括:以組隊方式解決課題的「合作式專題活動」;使學生主動參與並選擇學習內容及方法的「學生參與選擇活動」等。首爾市教育廳除既指定之革新學校外,另甄選小學三至六年級共1,500個班級,提供韓幣150萬元(約新臺幣元4萬元)以內,補助其課程營運。

首爾市將國中及高中敘述/論述型評價與遂行評價比例由現行之45%提升至50%以上。另外,為使學生超越知識上的學習,並強化合作式閱讀、討論、寫作教育,針對國中生實施每學期自國語、英語、數學、社會、科學等五個科目群中選擇1科以上進行敘述/論述型評價或遂行評價之措施。

為落實該新上課方式及評價方式,首爾市教育廳自明年2月起試辦「新學年集中準備期間」,使所有教師於新學年之前透過協商重編教育課程,並事先訂定評價計畫。

撰稿人/譯稿人:林靜禧
資料來源:2018年12月12日,文化日報,社會版